Tema 2. Partes de la computadora

En el tema anterior, estudiamos los elementos que integran a la computadora y recordamos que se divide en dos partes importantes, hardware y software, también vimos que el hardware es la parte física del ordenador es importante mencionar que no se integra solamente de aquellos que vemos como el teclado, el monitor, el mouse, etc., hay otros elementos que empleamos aunque no los manipulamos de forma directa ¿sabes a qué me refiero?... Exacto, a los elementos internos que se encuentran en el CPU (aunque ya habíamos señalado que no se llama CPU, sino gabinete para CPU), estos elementos son la parte esencial de la maquina, pues determinarán la velocidad, la capacidad de ésta, cuando deseas adquirir un equipo mas que verse bien hay que revisar sus características físicas, por lo que en este apartado, nos daremos a la tarea de:

• Identificar los elementos internos del gabinete para CPU
• Señalar cuál es la función principal de cada uno

Para lo anterior vamos a realizar como segunda actividad:

1. Investigar que elementos se encuentran dentro del gabinete para CPU (imagen y nombre) e indicaras cual es su función (20 firmas).
2. Realizarás una linea del tiempo sobre el Microprocesador (20 firmas). 

La actividad la subirás a classroom.

Submódulo IV Mantenimiento y redes de cómputo

Propósito: Desarrolla habilidades para resolver problemas de operación en el equipo de cómputo, aplicando diferentes tipos de mantenimiento, empleando diferentes conexiones para las redes de cómputo, trabajando con responsabilidad y tolerancia a la frustración en los ámbitos organizacionales, educativos y de la vida cotidiana.

Tema 1 Introducción

Para dar inicio al desarrollo del primer tema es importante recordar los conceptos de hardware y software, por lo que retomaremos estos conceptos del siguiente esquema:

Como puedes observar en el esquema anterior, los elementos que integran a la computadora son el hardware y el software, los cuales a su vez se subclasifican, es necesario recordar que los periféricos que emplea el ordenador sirven para establecer una comunicación con el usuario, para que enviemos indicaciones (ordenes a través de los comandos), la computadora nos indique situaciones (problemas) a los que se enfrenta y viceversa. Cuando das clic, estás dando una orden y si aparece un cuadro de dialogo se solicita de tu apoyo para alguna acción.

En el caso del software recordemos que es la parte análoga de la computadora, y que tiene diversos programas, los cuales se emplean con diferentes fines, si deseas dibujar lo haces en Paint, si deseas escuchar música te apoyas del reproductor multimedia, si requieres hacer una gráfica acudes a Excel, y así sucesivamente, esta clasificación de programas es de acuerdo a su uso, sin embargo hay otra de acuerdo a la distribución de programas.

De acuerdo a lo anterior deberás desarrollar lo siguiente:

Actividad I. Hardware

1. Realiza un andamio donde señales cuales son los periféricos que pertenecen a entrada, salida,  mixtos, de almacenamiento y procesamiento,
2. Recuerda emplear tus conocimientos en el uso del procesador de textos.
3. Valor: 25 firmas.

Puedes tomar de referencia el siguiente andamio:

Actividad 2. Software

1. Realiza un cuadro sinóptico donde establezcas un concepto para cada tipo de software y a su vez cites algunos ejemplos de cada uno.
2. No olvides emplear tus conocimientos en el uso del procesador de textos.
3. Valor 25 firmas.

Puedes apoyarte en el siguiente esquema:

Actividad 3. Realiza una investigación, de como se clasifica el software de acuerdo a su distribución y plasma la información en un ordenador gráfico. Valor 10 firmas.

IMPORTANTE:

• Cuando guardes tu archivo ponle tu nombre completo, iniciando con tu apellido por ejemplo: Hernández Perez Erika, no es necesario tu grupo, inicia con tu apellido, me facilitarás identificarte, de lo contario no será considerado.
• Fecha de entrega: 25 de abril del 2020 en la plataforma de https://cobaem22chicoloapan.milaulas.com/ en el submodulo II Actividad 3. Hardware y Software, segundo parcial.
• Las tres actividades, deberán ir en el mismo archivo.
• Cualquier duda, enviar mensaje al messenger o con su orientadora.